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河南省教研平台高考备考英语学科远程教研在郑
 

  与会老师认线日,河南师教研平台高考备考英语学科远程教研在郑州11中顺利举行。郑州市英语学科中心组成员、郑州市高中各协作区负责人以及郑州11中教师等近百人参与现场活动。河南省英语学科教研员崔秀玲以及各地市英语教研室和各远程平台试点学校英语教师在场外通过网络视频观看直播,整个活动由郑州市47中王守璋老师主持。

  据悉,河南省远程互动教学教研平台是由河南省教育厅组织开发,省、市、校三级教研平台组成,利用先进的音视频实时传输技术,进行现场的教研活动场景直播,实现省、市教研平台对示范区域或者示范校的教研活动的远程、实时、互动的指导与研讨,便于全省及不同区域的教研部门和学校开展教研活动,使教研活动更好地服务基层学校。

  活动中,郑州11中高三年级耿华丽老师以《高考英语阅读理解试题讲评》为主题呈现了精彩的课堂教学。耿华丽老师以2018年全国卷一的说明文阅读文本为抓手,启发学生自主探索如何分析说明文结构、主题、类型、主旨大意和说明方法,从而点对点地解决说明文相关的阅读理解题型。课堂上学生热烈讨论、积极互动,气氛热烈。

  课程分享结束后,郑州11中谷战峰老师做了题为《阅读理解试题命题趋势及解题策略》的专题报告,谷老师分享了英语学科能力表现指标体系的多维模型,分析了历年来全国卷一中阅读理解难度系数以及词汇量要求的变化,总结了2018高考试题新亮点,强调了阅读理解在全方位培养核心素养中的重要性,预测了高考命题动态、新趋势,就自己的理解给出了备考建议。

  直播结束后,平顶山市英语学科教研员李辉老师对这节课进行了点评,对耿老师的教学理念和教学方法给予了充分肯定,赞扬了学生自我评价的检测方式,认为这种教学模式同样适用于日常教学,并引发了场内外老师们对于其他题型讲评课的思考。

  河南省教研室崔秀玲老师高度评价了耿华丽老师的公开课,肯定了Thinking Map的独到运用,特别是耿老师对于关键词的提取以及对于解题方法的提炼,鼓励学生从低阶思维发展为高阶思维做得十分出色。此外,崔老师特别指出,谷战峰老师的讲座内容精准地把握了高考阅读理解题型命题的脉搏,前瞻性强,对高三的复习备考具有极强的借鉴意义,值得大家深入探讨和学习。崔老师在总结发言中提到,本次全省远程教学是一次全新的尝试,英语学科领先其他学科,率先开展了技术性革新。在接下来的活动安排里,将持续利用本平台开展高三复习讲评专题远程教研。

  网络技术的发展为教育教研打开了另一扇窗户,“河南教育远程互动教研平台”的使用,不仅实现了网络资源共享,更是突破了地理障碍,使得地市其他高中以及地市教研员如同身临其境,共聚一堂,实现实时交流,促进教学教研质量的共同提高。本次远程教研活动取得了圆满成功,郑州11中将借此契机,继续探索信息化教研,真正让科技助力教育教研,为基础课堂注入新的活力。

  图/文: 郑州11中 王明星郭紫君褚海洁 责编:王佳莉打印


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